高中物理 物理教案-引力常量的测定 教案
2022-12-29教学目标知识目标1、认识重力产生的条件,2、知道重力的三要素:理解重心的概念.3、会计算重力的大小.能力目标1、通过本节课的学习,会分析各个物体的重心.2、联系实际,重力的三要素在实际中的运用,锻炼学生的观察分析能力.教学建议一、重点难点分...
w高中物理 第2单元:简谐运动(二) 教案
2022-12-29教学目标知识目标1、知道曲线运动是一种变速运动,它在某点的瞬时速度方向在曲线这一点的切线上.2、理解物体做曲线运动的条件是所受合外力与初速度不在同一直线上.能力目标培养学生观察实验和分析推理的能力.情感目标激发学生学习兴趣,培养学生探究物理问题的习惯.教学建议...
w高中物理 第一册冲量和动量 教案
2022-12-28教学目标知识目标1、知道加速度是描述速度变化快慢的物理量,是矢量.2,理解加速度的定义,会用公式解决有关问题,能区分,知道加速度的国际单位制单位是米每二次方秒().3、知道匀加速直线运动的加速度a与速度v方...
w高中物理 第一节 物体是由大量分子组成的 教案
2022-12-28教学目标知识目标1、进一步理解向心力的概念.2、理解向心力公式,进一步明确匀速圆周运动的产生条件,掌握向心力公式的应用.能力目标1、培养在实际问题中分析向心力来源的能力.2、培养运用物理知识解决实际问题的能力.情感目标1、激发学生学习兴趣,培养...
w高中物理 功的原理教学设计示例之一 教案
2022-12-28什么是力教案示例(一)教学目的1.初步理解力的概念。2.知道力所产生的效果。3.知道物体间力的作用是相互的。(二)教具弹簧、钢锯条、气球、磁铁、磁针、大头针、铁块。(三)教学过程一、引入新课教师:我们在这一章中要学习一个新的物理概念──力。力是日常生活和工农业生产中常用的一...
w高中物理 滑轮教学设计示例之一 教案
2022-12-28教学目标一、知识目标1.理解动量的概念,知道动量的定义,知道动量是矢量。2、理解冲量的概念,知道冲量的定义,知道冲量是标量。3、知道动量的变化也是矢量,会正确计算一维的动量变化二、能力目标1、会计算力的冲量和物体的动量。2、会计算一维情况下动量的变化。三、德育目标培养学生的创造思维能力,建立正...
w高中物理 功的原理教学设计示例之二 教案
2022-12-28教学题目功的计算习题课教学目的在上节课的基础知识中,进一步理解物体或外力做功的两个基本因素,并能掌握功的计算。教学方法讨论法。教学内容引言:上节课主要解决了两个问题。一是做功的两个因素,二是功的计算,今天我们要通过一系列的习题,在理解的基础上,能识别物体是否做功,能掌握解习题的思维方法,以及解物理习题的规范要求。教师可以事前印...
w高中物理 功的计算习题课 教案
2022-12-28教学目标知识目标(1)认识运动状态的改变是指速度的改变,速度的改变包括速度大小和速度方向的改变;(2)理解力是产生加速度的原因;(3)理解质量是惯性大小的量度.能力目标培养学生严谨的逻辑推理能力;通过对大量实例的分析,培养学生归纳、综合能力.情感目标善于思考、善于总结,把物理与实际生活紧密结...
w高中物理 气体的压强跟体积的关系 教学示例之一 教案
2022-12-28第四节重力教案二重点、难点分析1.重力重力的概念比较复杂,而且比较抽象.由于学生在日常生活中对重力有一些模糊的认识,而且有些认识是不科学的,例如有的学生认为重力是物体自己施加的,这样给教学造成一定的困难.因而在进行“重力”这部分内容的教学时应从以下几个方面分层次进行.(1)从观察入手,手中的物体离开手以后竖直下落,而且速度越来越快;向上抛出的小...
w高中物理 物理教案-物体运动状态的改变 教案
2022-12-28一、教学目标1.在物理知识方面要求:(1)知道分子的动能,分子的平均动能,知道物体的温度是分子平均动能大小的标志。(2)知道分子的势能跟物体的体积有关,知道分子势能随分子间距离变化而变化的定性规律。(3)知道什么是物体的内能,物体的内能与哪个宏观量有关,能区别物体的内能和机械能。...
w高中物理 浮力教案示例之一 教案
2022-12-28二力平衡濮阳市第五中学卜德民(一)教学目的1.掌握二力平衡的条件.2.会应用二力平衡的条件解决简单的问题.(二)教具滑轮、硬纸片、钩码、细绳、剪子.(三)教学过程一、复习提问1.牛顿第一定律的内容是什么?2.什么叫惯性?物体在什么情况下有惯性?...
w高中物理 功率 教案示例之一 教案
2022-12-28教学目标知识目标1、知道只受重力作用,以一定的初速度水平抛出的运动,是平抛运动.了解平抛运动的定义及特点,它是本节的基础内容.2、复习曲线运动的条件,理解平抛运动是匀变速曲线运动,使学生理解匀变速运动不一定是直线运动,还可以是曲线运动.3、掌握研究平抛运动的方法,在学生已有的直线运动和运动合成的知识基础上,将平抛运动分解为水平的匀速运动,竖直的自...
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