高中化学 化学教案-气体摩尔体积[第二课时] 教案
2023-01-13溶解度教案(一)设计思想:溶解度是第七章教学的重点和难点。传统教学模式把溶解度概念强加给学生,学生对概念的理解并不深刻。本节课从比较两种盐的溶解性大小入手,引发并活跃学生思维,设计出合理方案,使其主动地发现制约溶解度的三个条件,然后在教师引导下展开讨论,加深对"条件"的认识。这样设计,使以往学生被动的接受转化为主动的探索,充分调动了学生善于发现问题,勇于解决问题的积极性,...
w高中化学-高一化学教案溶解度教案(一)
2023-01-11溶解度教案(一)溶解度教案(一)设计思想:溶解度是第七章教学的重点和难点。传统教学模式把溶解度概念强加给学生,学生对概念的理解并不深刻。本节课从比较两种盐的溶解性大小入手,引发并活跃学生思维,设计出合理方案,使其主动地发现制约溶解度的三个条件,然后在教师引导下展开讨论,加深对"条件"的认识。这样设计,使以往学生被动的接受转化为主动的探索,充分调动了学生善于发现问...
w高中化学-高一溶解度教案(一)教案
2023-01-05溶解度教案(一)设计思想:溶解度是第七章教学的重点和难点。传统教学模式把溶解度概念强加给学生,学生对概念的理解并不深刻。本节课从比较两种盐的溶解性大小入手,引发并活跃学生思维,设计出合理方案,使其主动地发现制约溶解度的三个条件,然后在教师引导下展开讨论,加深对"条件"的认识。这样设计,使以往学生被动的接受转化为主动的探索,充分调动了学生善于发现问题,勇于解决问题的积极性,体现...
w初中化学 含铅汽油对发动机性能和寿命的影响 教案
2022-11-26教学目标知识目标:了解溶液、溶质、溶剂的基本概念;了解溶液在工农业生产中的一般应用。能力目标:通过演示实验的对比,培养学生的观察能力、分析实验的能力;能列举生活中常见的溶液实例,并整理归纳溶液在组成和性质上的特点;通过对溶液形成过程的学习,锻炼学生抽象思维的能力。情感目标:通过溶液在实际生活中的应用,扩大学生的知识面,体验“...
w初中化学 质量守衡定律 教案
2022-11-26课时计划备课时间:()周星期()教出时间:()周星期()2004年 期总第( )课时计划 课时...
w初中化学 沪教版:第八章第三节蛋白质和维生素 教案
2022-11-24教学目标知识目标:了解溶液、溶质、溶剂的基本概念;了解溶液在工农业生产中的一般应用。能力目标:通过演示实验的对比,培养学生的观察能力、分析实验的能力;能列举生活中常见的溶液实例,并整理归纳溶液在组成和性质上的特点;通过对溶液形成过程的学习,锻炼学生抽象思维的能力。情感目标:通过溶液在实际生活中的应用,扩大...
w初中化学 化学教案-燃烧和缓慢氧化 教案
2022-11-22课题:溶解度教学目标:1. 物质的溶解性2. 固体的溶解度及温度对它的影响3. 固体的溶解度曲线4. 气体的溶解度及压强、温度对它的影响教学重点:固体溶解度的概念教学难点:固体溶解度的概念教学过程:[复习]1.饱和溶液、不饱和溶液的定义;2.饱和溶液要在哪...
w初中化学 溶液组成的表示方法 教案
2022-11-21教学目标知识目标:了解溶液、溶质、溶剂的基本概念;了解溶液在工农业生产中的一般应用。能力目标:通过演示实验的对比,培养学生的观察能力、分析实验的能力;能列举生活中常见的溶液实例,并整理归纳溶液在组成和性质上的特点;通过对溶液形成过程的学习,锻炼学生抽象思维的能力。情感目标:通过溶液在实际生活中的应用,扩大...
w初中化学 化学教案-水的净化 教案
2022-11-20教学目标知识目标:了解溶液、溶质、溶剂的基本概念;了解溶液在工农业生产中的一般应用。能力目标:通过演示实验的对比,培养学生的观察能力、分析实验的能力;能列举生活中常见的溶液实例,并整理归纳溶液在组成和性质上的特点;通过对溶液形成过程的学习,锻炼学生抽象思维的能力。情感目标:通过溶液在实际生活中的应用,扩大...
w初中化学教案溶解度教案(一)
2022-11-20溶解度教案(一)溶解度教案(一)设计思想:溶解度是第七章教学的重点和难点。传统教学模式把溶解度概念强加给学生,学生对概念的理解并不深刻。本节课从比较两种盐的溶解性大小入手,引发并活跃学生思维,设计出合理方案,使其主动地发现制约溶解度的三个条件,然后在教师引导下展开讨论,加深对"条件"的认识。这样设计,使以往学生被动的接受转化为主动的探索,充分调动了学生善于发现问...
w初中化学-第一册溶解度教案
2022-11-14课题:溶解度教学目标:1.物质的溶解性2.固体的溶解度及温度对它的影响...
w初中化学-化学教案-溶解度教案
2022-11-14课时计划备课时间:()周星期()教出时间:()周星期()2004年 期总第( )课时计划 课时第 课时课题:溶解度教学目标:1. 物...
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