高中数学 数学教案-等差数列 教案
2022-12-04教学目标1.了解函数的单调性和奇偶性的概念,掌握有关证明和判断的基本方法.(1)了解并区分增函数,减函数,单调性,单调区间,奇函数,偶函数等概念.(2)能从数和形两个角度认识单调性和奇偶性.(3)能借助图象判断一些函数的单调性,能利用定义证明某些函数的单调性;能用定义判断某些函数的奇偶性,并能利用奇偶性简化一些函数图象的绘制过程.2.通...
w高中数学 等差数列的前n项和 教案
2022-12-04教学目标1.了解函数的单调性和奇偶性的概念,掌握有关证明和判断的基本方法.(1)了解并区分增函数,减函数,单调性,单调区间,奇函数,偶函数等概念.(2)能从数和形两个角度认识单调性和奇偶性.(3)能借助图象判断一些函数的单调性,能利用定义证明某些函数的单调性;能用定义判断某些函数的奇偶性,并能利用奇偶性简化一些函数图象的绘制过程.2.通...
w'高中数学-高一数学教案函数单调性与奇偶性
2022-12-03函数单调性与奇偶性教学目标1.了解函数的单调性和奇偶性的概念,掌握有关证明和判断的基本方法.(1)了解并区分增函数,减函数,单调性,单调区间,奇函数,偶函数等概念.(2)能从数和形两个角度认识单调性和奇偶性.(3)能借助图象判断一些函数的单调性,能利用定义证明某些函数的单调性;能用定义判断某些函数的奇偶性,并能利用奇偶性...
w'高中数学-高一数学教案函数单调性与奇偶性
2022-12-02函数单调性与奇偶性教学目标1.了解函数的单调性和奇偶性的概念,掌握有关证明和判断的基本方法.(1)了解并区分增函数,减函数,单调性,单调区间,奇函数,偶函数等概念.(2)能从数和形两个角度认识单调性和奇偶性.(3)能借助图象判断一些函数的单调性,能利用定义证明某些函数的单调性;能用定义判断某些函数的奇偶性,...
w集中与分散相结合型检验机构的优点是() A、有利于质量检验系统的统一性和协调性 B、有利于检验人员技术业务素质的不断提高 C、判断质量问题不受干扰 D、从理论上讲,加重了生产车间管理者的质量责
2022-10-18集中与分散相结合型检验机构的优点是()A、有利于质量检验系统的统一性和协调性B、有利于检验人员技术业务素质的不断提高C、判断质量问题不受干扰D、从理论上讲,加重了生产车间管理者的质量责任,有利于调动车间各类人员确保产品质量的积极性...
w已知函数f(x)=x(1-lnx) (1)讨论f(x)的单调性
2022-10-01已知函数f(x)=x(1-lnx)(1)讨论f(x)的单调性(2)设a,b为两个不相等的正数,且blna-alnb=a-b证明:...
w初中数学 数学教案-不等式基本性质 教案
2022-09-30课题:§1.3.1函数的单调性教学目的:(1)通过已学过的函数特别是二次函数,理解函数的单调性及其几何意义;(2)学会运用函数图象理解和研究函数的性质;(3)能够熟练应用定义判断数在某区间上的的单调性.教学重点:函数的单调性及其几何意义.教学难点:利用函数的单调性定义判断、证明函数的单调性.教学过程:一、引入课题1. 观察下列各个函数的图象,并说说它们分别反映了相应函数的哪些变化规律:...
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