教学目标知识目标（1）认识运动状态的改变是指速度的改变，速度的改变包括速度大小和速度方向的改变；（2）理解力是产生加速度的原因；（3）理解质量是惯性大小的量度．能力目标培养学生严谨的逻辑推理能力；通过对大量实例的分析，培养学生归纳、综合能力．情感目标善于思考、善于总结，把物理与实际生活紧密结...
