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宋代文人及其知识结构 阅读答案

时间:2023-03-16 15:08:00 作者:豆瓣评书 字数:7059字

宋代文人及其知识结构

明代学者徐有贞说过:宋有天下三百载,视汉唐疆域之广不及,而人才之盛有过之。宋代崇文抑武的国策,使文官有极高地位,以儒治国的国策和以文为贵的社会风气促成了万般皆下品,唯有读书高的社会氛围。优越的社会环境、成熟的科举制度、空前发达的图书业,为宋代人才辈出创造了条件。而经济的发展也为文化的繁荣与人才的兴盛打下坚实的基础。

在这样的背景下,宋代作家不仅人才辈出,而且知识结构大都淹博融贯,呈现多能化、复合型特点,往往集政治、文学、学术于一身,涌现出很多通才作家,且多以斯文自任,具有强烈的历史责任感和鲜明的群体意识。宋代之前,往往以政显者拙于文,学术精者词彩乏,能文学者则大都专擅一体,或以诗著,或以文名,兼美者则不常见。唐代大家如李、杜、韩、柳,李白称诗仙,杜甫为诗圣,韩愈和柳宗元乃以古文家流芳艺林。在中国古代史上,他们只是以文学家垂青后世,其于史事、学术往往建树无多。

中国古代知识分子一贯追求内圣外王之境界,把修身、齐家、治国、平天下作为自己终生的奋斗目标和理想终端,而实现这种境界和理想,必须具备很高的思想境界和深厚的文化素养,除了个体的主观努力之外,尚需有适宜的社会环境。宋代的知识分子无疑成为其前贤和后学共同艳羡的幸运者,时代和社会为他们提供了实践或实现这种理想的机会与条件。宋廷的崇文国策和全社会性的兴教办学以及书籍业的繁荣,使得宋代学子能够在浓厚的文化氛围中砥砺学问,大面积、多层次、全方位地了解、学习、汲取前代文化的精华,从而滋养和提高个体素质;而大体公平竞争、机会均等的科举之路,又为他们实现治国平天下的理想提供了可能。故宋代的作家,往往集学者、显宦、文学于一身,全才、通才型作家不胜枚举,诸如晏殊、范仲淹、欧阳修、王安石、苏轼、杨万里、范成大、辛弃疾、文天祥等等,都是十分典型的例子。

宋代作家尤其是名家,其知识结构大多为综合型、多层化、多能化,呈通才型特点,这也是时代发展和社会进步的必然产物。宋代品评人物极重德、学、才、干,即品行、学问、辞章和能力。四者之中又以德行品质为最,故苏轼《举黄庭坚自代状》谓庭坚孝友之行追配古人,瑰伟之文妙绝当世。而学、才、干三者,学为根本,为内修之功,才华外溢为文章;而吏事政绩显才干、见能力,为其终极之目的。

宋代很多以文学名世者,实际上大都是深于学术、娴于理政、尤精文学的综合型通才。天圣六年,晏殊以为学精勤,属文典雅,略分吏局,亦著清声评荐范仲淹;至和三年,欧阳修以学问文章,知名当世;守道不苟,自重其身;议论通明,兼有时才之用向朝廷推荐王安石;熙宁二年,有人反对起用王安石,神宗反诘云:文学不可任耶?吏事不可任耶?经术不可任耶?这些事例充分说明,德行以下,经术、文学、政事三个方面已成为当时评骘人物和选用人才的标准,而既然作为通行的标准,则此类集多能于一身的综合型人才亦不会是少数,故两宋学术精深、文章博雅、政声显著者所在皆是。

宋代作家的通才性特点决定了其必然具有较强的艺术创造力。他们不仅能够鉴于古而通于今,视野开阔,气魄宏大,而且具有一种高度自觉的强烈的历史责任感和社会责任心,在以天下为己任的同时,追求人格的完善。王禹偁以主管风骚胜要津自居;范仲淹每感激论天下事,奋不顾身,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;欧阳修挽百川之颓波,息千古之邪说,使斯文之正气,可以翼羽大道,扶持人心;王安石慨然有矫世变俗之志;曾巩素慨然有志于天下事;苏轼奋厉有当世志其抱负、志气之宏大,正是宋人思想精神蓬勃向上的体现。而正是这种志气和素养,使得他们在学术、文章或政事诸方面都取得了卓著的成绩,显示了其巨大的创造力。

1.下列对宋代文人及其知识结构的分析,不正确的一项是().

A.宋代文人中涌现出许多通才型作家,他们既有深厚的学养,又能从事文学创作,又能做学术研究,还能担任朝廷要职。

B.宋代文人的知识结构相对完善,这得益于宋代文人很好地学习前人成就,得益于宋以前的知识分子对知识结构的不断探索和总结。

C.苏轼评价黄庭坚孝友之行追配古人一句,体现了宋代文人在德、学、才、干几项中最看重德行品质的思想。

D.宋代的作家,往往集学者、显宦、文学于一身,王安石、范仲淹、苏轼等就是其中的的杰出代表,他们心怀天下,一生成就卓著。

2.下列理解和分析,符合原文意思的一项是()

A.宋代重视文人的国策、优越的社会环境、完备的科举制度和空前繁荣的图书业,造成了宋代人才辈出的局面,使宋代人才之盛超过鼎盛时期的汉唐。

B.中国历代知识分子都尊崇修身、齐家、治国、平天下的人生理念,但真正实现这一理想的只有宋代知识分子。

C.宋代品评人物极重品行、学问、辞章和能力;宋代出现很多通才型作家,是时代发展、社会进步的必然。

D.宋代知识分子在学术、文章和政事诸方面都取得了卓著的成绩,这完全得益于他们宏大的抱负、志气和全面的素养。

3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()

A诗仙李白、诗圣杜甫、唐宋八大家中的韩愈和柳宗元,他们虽然文学成就突出,但在史事、学术方面却少有建树。

B.在宋代知识分子看来,学是一个人的内在修养,才是用文章表现其才能修养,而通过吏事政绩实现其干,才是人生终极目的。

C.宋代以德行、经术、文学、政事等作为选用人才的标准,从欧阳修推荐王安石,宋神宗反对非议,坚持任用王安石的事件中可见一斑。

D.为了完善自己的人格,宋代知识分子总是以天下为己任,表现出一种高度自觉的强烈的历史责任感和社会责任心。

阅读答案:

1、B解析:宋以前的知识分子对知识结构的不断探索和总结无中生有。

2、C解析:A造成人才辈出的原因还有经济基础。B只有错,实现这一理想的不仅是宋代知识分子,过于绝对。D完全得益于说法绝对化,社会环境也是一个重要因素。

3、D解析:高度自觉的强烈的历史责任感和社会责任心是完善自己的人格的因,因果倒置。