“最后通牒”博弈实验 阅读答案
2023-03-14最后通牒博弈实验最后通牒博弈现象在日常生活中随处可见,如员工要求老板加薪,否则就会另谋高就;老师告诉学生按时完成作业,否则就会通知家长;顾客要求商家降价,否则就会另选商家。这些情景都有一个共同的特点:由双方参与,一方提出方案,另一方决定接受或拒绝。若方案被接受,则双方均获益或均不受损;若方案被拒绝,则一方或双方均不受益。研究最后通牒现象,能够揭示社会情境下人们的决策行为特点。最后通牒博弈实验始于198...
w智慧也可以移植 阅读答案
2023-02-12智慧也可以移植①《聊斋志异》中有这样一段故事:读书人朱尔旦天生愚笨,学习成绩很糟,几次参加科考都未及第。后来,他结识了一位主管人间生死的陆判官,请求帮忙。陆判官施展法术,从死人身上选了一颗“慧心”,调换给了朱尔旦。从此朱尔旦变得非常聪明,读书过目不忘,下笔神思飞扬,不久就考中了举人。这个故事虽说是蒲松龄先生编造的,但现代科学不仅有可能用生物工程方法把知识“拷贝”到大脑里,使一个知识不多的人很快获得很高...
w高中物理-高一牛顿第一定律教案
2023-01-19教学目标知识目标(1)伽利略理想实验;(2)惯性概念;(3)掌握牛顿第一定律的内容;(4)理解力是改变物体运动状态的原因;(5)能用牛顿第一定律解释惯性现象.能力目标培养学生严谨的逻辑推理能力;培养学生的口头表达能力.学习科学的实验方法.情感目标...
w高中化学-高一化学教案-氯气教案
2023-01-18说课课题:高一化学----氯气重庆巴县中学 杨成军今天,说课的内容是人教版《全日制普通高级中学教科书(实验修订本.必修).化学》第一册第四章第一节氯气,共两课时。第一课时:氯气的性质和用途 第二课时:.氯气的实验室制法,氯离子的检验。下面从五个方面谈一谈关于氯气的整节课的一些想法:第一部分:教学目标分析:...
w初中化学-氢气的性质和用途教案
2023-01-16教学目标知识目标使学生了解氢气的物理性质,掌握氢气的可燃性、还原性,并了解有关的实验过程和现象以及注意事项;根据氢气的性质了解其主要用途;从得氧和失氧的角度对照了解氧化反应和还原反应,氧化剂和还原剂。能力目标通过对实验现象的观察,培养学生的观察能力和思维能力。情感目标通...
w高中化学 金属晶体 教案
2023-01-15知识目标:使学生了解氨气的物理性质及铵盐的性质。掌握氨的化学性质、氨的实验室制法及铵离子的检验方法。能力目标:通过实验培养学生的观察能力、分析能力归纳总结能力,以及研究问题的科学方法。情感目标:通过实验的观察与分析,培养学生实事求是的科学态度。教材分析...
w高中化学 水的电离和溶液的pH值 教案
2023-01-14一、在教材中的地位与定位碱是学习了酸后又一类重要化合物。《常见的碱碱的通性》一节共四部分(分两课时),它是从常见的物质入手,按照由个别到一般的认识原则安排的。学好常见的碱对总结碱的通性具有重要意义。在化学学科中,认识物质的一般思路是:物理性质、化学性质、用途。本课时侧重于NaOH、Ca(OH)2的化学性质。根据学生已有知识情况和本节内容特点,我的教学设想是:打破教材...
w高中化学 盐类水解[第二课时] 教案
2023-01-13说课课题:高一化学----氯气重庆巴县中学 杨成军今天,说课的内容是人教版《全日制普通高级中学教科书(实验修订本.必修).化学》第一册第四章第一节氯气,共两课时。第一课时:氯气的性质和用途 第二课时:.氯气的实验室制法,氯离子的检验。下面从五个方面谈一谈关于氯气的整节课的一些想法:第一部分:教学目标分析:...
w高中化学 氧族元素 教案
2023-01-13教学目标知识目标了解钠的物理性质;掌握钠的化学性质;了解钠的存在和用途。能力目标透过事物的表面现象,分析其产生的内在原因,以提高自身观察能力和分析问题的能力。情感目标培养学生分析问题的能力和其科学方法,激发学生学好文化知识,报效祖国的神圣...
w高中化学 卤族元素 (2节时) 教案
2023-01-13教学目标知识目标了解钠的物理性质;掌握钠的化学性质;了解钠的存在和用途。能力目标透过事物的表面现象,分析其产生的内在原因,以提高自身观察能力和分析问题的能力。情感目标培养学生分析问题的能力和其科学方法,激发学生学好文化知识,报效祖国的神圣...
w高中化学 溶液组成的表示方法 教案(一) 教案
2023-01-12教学目标概览(一)知识目标使学生掌握钠的化学性质,了解钠的物理性质,认识钠是一种非常活泼的金属。(二)能力目标通过钠的有关性质的实验,以及对实验现象的讨论,培养学生的观察能力与分析问题的能力。(三)情感目标1、培养学生尊重科学,依靠科学的思想。2、通过化学实验激发...
w高中化学 离子反应 教案
2023-01-12教学目标知识目标了解钠的重要化合物的性质、用途。掌握碳酸钠和碳酸氢钠的相互转化规律及性质的不同点。能力目标运用“对立统一”的辩证唯物主义观点分析掌握物质之间的相互关系。情感目标通过阅读材料“侯氏制碱法”,对学生进行化学史方面的教育及爱国主义教育...
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