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理发店一般几点开门篇一

1、熟悉乐曲的旋律与风格,学习歌唱乐曲《理发店》,在此基础上学会用打击乐器为乐曲伴奏。

2、教师启发下,根据乐曲抽取整套节奏型,并将乐曲与乐器匹配。

3、体验乐曲的热烈、欢快的情绪,并用演奏乐器表现出来。

4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

活动准备：

1、收集理发用的剪刀、推子、刷子等用具。

2、创设“理发店”的游戏环境。

3、袜子一只。

活动过程：

一、以谈话引题。

二、熟悉歌词,学说歌词。

2、幼儿集体跟念歌词。

“我们小朋友也把发生在理发店的故事学一学,说一说吧,听听谁说得最好听!”(幼儿跟说歌词2-3次,教师适时鼓励)

三、熟悉旋律。

1、“我是理发店的哈哈理发师,瞧一瞧,我是怎么给顾客理发的!”

2、“想学就和我一起来吧!”(幼儿慢唱旋律一遍)

3、“我是个慢性的哈哈理发师,顾客都对我有意见,说我剪得太慢了,我觉得自己应该改正,看我现在剪得怎么样,你们可以和我一起来!”(教师和幼儿一起快速哼唱旋律)

4、“顾客又说我剪得太快了,你们能不能帮帮我让剪得不快也不慢,成为人人喜欢的理发师?”(中速哼唱旋律一次)

四、引导幼儿用轻快的声音学唱歌曲。

“真高兴,我现在在小朋友的帮助下成为一名称职的理发师了,我高兴的一边理发一边唱起歌来!”(教师清唱歌曲)。

“理发店的生意非常好,我哈哈理发师一个人都忙不过来了,你们也来帮帮我吧,高兴吗?高兴就一边理发一边唱歌吧!”(幼儿集体演唱歌曲数次,教师适时鼓励,并请个别幼儿上来带领演唱)

教师慢速哼唱旋律,让幼儿初步感知歌曲内容。

最后,结合我班的角色游戏,请幼儿自选道具,分角色表演。

活动反思：

《理发店》是一首贴近幼儿生活的乐曲。我从作品本身的意境出发,在引子引出的一段快节奏旋律时,让幼儿想象理发店叔叔、阿姨工作十分繁忙,理发的工具推子、剪刀不停地交换使用,以及头发剪好后用刷子刷、刷、刷的`自豪之情。音乐牵动了他们的心,注入到幼儿的心田,使幼儿情不自禁地跟着快乐起来,兴奋起来。虽然理发店叔叔、阿姨的形象不是很明显,但是音乐已经引起了他们的心理共鸣,迸发了幼儿的快乐情绪。

理发店一般几点开门篇二

乙方：________________

丙方：________________

第一条 合作期限

从________________年________________月________________日起,甲乙丙三方合作经营本店(店名________________)(地址________________)直到结束到期,本合伙企业经营期限为________________年,如需延长期限,在期满前________________个月办理延续手续。

第二条 出资方式

1、本店投资现金人民币币________________元,占投资总额的________________%,乙方投资现金人民币________________占投资总额的________________%,丙方占投资总额的________________%,甲方与乙方与丙方的投资比例为________________。

2、店内所有财产为三方共有,所出资投入的资金不得随意中途抽回,不得随意请求分割,直至合作期满后一并结清。

第三条 盈利分配及形式

1、甲乙丙三方在合作经营期间,所产生的盈利为财产,不得随意分割,不得私自挪用。

2、每月盈利(总业绩)扣除甲乙丙三方认同所有应支出的经费后(支出包括：店面租金、员工宿舍租金、水电物业、伙食费、电话费、产品费、员工工资、管理费等)是为当月纯利润,每月纯利润之金额按甲方________________%、乙方________________%、丙方________________%,进行分配,卡金在未清费前,不列入每月业绩。账由 保管、保存,以维护股份信用。

3、每月财务由方保管,后分红,账务上谁出错谁赔偿。

第四条 甲乙丙三方的责任和权利

1、甲乙丙三方在合作经营期间共同经营、共担风险、共负盈亏,店内盈余按照各自投资比例分配(除去一切费用后),合作期间租房房租由三方共同均摊。注：如打店子资金按各自出资比例计算回收。

2、甲乙丙三方都有权参与店内管理和合作事业的项目决策。

第五条 纠纷解决

合伙人之间发生纠纷,应共同协商,本着有利于合伙事业发展的原则予以解决,如协商不成,可以诉讼法院。

出现下列事项合伙终止：

1、合伙期满;

2、合伙三方协商同意;

3、合伙经营的事业已经完成;

4、其它法律规定的情况。

如有任何一方不履行协议,应承担总投资10%违约金。

本协议一式三份,甲乙丙三方各执一份,本合作协议自甲乙丙三方签字或盖章之后生效。

本协议涂改无效,以上协议若有其它未尽事宜由协议三方协商,作为协议附加条款与本协议具有同等效力。注：附三方身份证复印件。

乙方：________________

丙方：________________

理发店一般几点开门篇三

甲方：_____________身份证号：___________________________ 电话：_____________________(为转让方,原美发店主) 乙方：_____________身份证号：___________________________ 电话：_____________________(为受让方,新美发店主)

一、 乙方向甲方支付经营权转让金为人民币：_____________元整(大写：_______________________元整)。

二、 支付方式：协议签字生效当日内乙方付给甲方_____%的转让金。即人民币____________元整(大写______________________元整),甲方向乙方交付门面时付清余款。

三、 协议签订日起_________天内,甲方须向乙方交付门面,并付清其经营所产生的所有费用,否则本协议无效,并视同甲方违约,甲方须向乙方支付双倍的违约金____________元整(大写_______________________元整)。

四、 甲方同时将下列物品转让给乙方,甲方不再收取任何费用。 二楼5间包房 5台空调(其中4台1匹,1台1.5匹) 一楼3匹2台 带热水3匹1台,椅子15把电脑2台 电视机6台发城内部面积一楼、二楼共318平方米店铺现有装修装饰设备,甲方经营期间未发员工工资在转让金扣除由乙方发放(其中发银员工资由甲方支付),乙方不得找任何理由扣除员工工资。

五、 甲方不得再在距离本协议约定的美发店周围叁公里范围内重新开美发店或从事与美发行业有关的事业,否则视同甲方违约,甲方应支付给乙方拾万元的违约金。

六、 其它事项：协议签订后,如甲、乙双方有其它争议,应友好协商处理,如协商不成,则按《合同法》办理。

七、 合约签定后,当天乙方给甲方交付拾万转让金,余款三万甲方帮乙方办好变更营业执照时,乙方给甲方付清,如果办不下来,余款叁万元归乙方,所有变更执照期限：_______年_______月_______日。

八、 合约签定当天晚上12点,甲方向乙方交付店铺。

九、 本协议壹式贰份,甲乙双方各执一份,自签定之日起生效。

甲方(签字)：__________________

乙方(签字)：__________________

签订日期：__________年________月_______日

理发店一般几点开门篇四

大家好!今天我展示的课程是选自幼儿园渗透式领域课程中班班音乐律动《理发店》。

首先,该内容形象鲜明突出,情节简单,充满童趣,容易引起幼儿的学习兴趣;其次,贴近幼儿的生活,幼儿能够利用已有经验,增强学习过程的主动性。正如《纲要》所述：既符合幼儿的兴趣和现有经验,又有助于形成符合教育目标的新经验;既贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验。本活动分2课时完成,下面我重点阐述的是第二课时的教学思想,根据教材的编排和本班幼儿能力确定目标如下：(1)回忆理发时的经历,体验生活中的快乐。(2)创造表现理发师及顾客理发时的动作和表情。(3)感受音乐的节奏,培养幼儿的节奏感。为使活动呈现趣味性、综合性、活动性,我做了如下活动准备：(1)经验准备：学习歌曲《理发店》,进行相关经验的谈话。(2)物质准备：理发所需的各种工具：围布、剪刀、推子、刷子、洗发水、吹风机。(3)场地准备：将幼儿座位摆放成双半圆,以便幼儿分组表演。

1、与朋友一起分角色进行表演,体验合作表演的快乐。

2、能根据歌词的内容、结合自己的生活经验,大胆创编与歌词相匹配的动作。

3、在表演的过程中,注意控制好自己的动作,不影响同伴。

1、科学地教——发挥教师主导作用。

活动中,我运用了情境教学法,引导幼儿看一看、说一说、想一想、编一编、学一学、演一演,调动幼儿多种感官的参与,为幼儿提供自我感受、自我表现的机会。

2、有趣地学——尊重幼儿的主体地位。

活动中,运用游戏的形式,通过让幼儿扮演不同的角色,模仿不同的动作,使学习活动变得丰富、有趣,调动幼儿参与活动的主动性和积极性。

1、教师出示剪发工具,创设理发店的情景,引导幼儿回忆自己参观理发店的经验。

2、教师与幼儿一起学习歌曲《理发店》。

3、教师引导幼儿逐句地根据歌词创编动作。

理发店的叔叔阿姨用“推子剪刀咔嚓咔嚓”是什么样子的?

剪好了头发时要为客人做什么?最后用小刷子是怎么样刷刷刷的?

4、幼儿随音乐完整地进行表演,教师提醒幼儿控制好自己的动作,不要影响他人。

5、教师启发幼儿分成顾客和理发师两种角色带着快乐的情绪随音乐进行表演。

理发师在为顾客理发时是什么心情?

头发剪好了理发师和顾客的心情又是怎样的?

整节活动中幼儿的参与性很强,能跟着我积极模仿理发师的神韵和动作,并且快乐的学唱歌曲。活动中,我安排了一些表演内容,这样能满足幼儿的身心需要,在游戏情景中熟悉歌曲旋律、理解歌词内容。尽管我在一些细节上还有一些挖掘的余地,但是,孩子们并没有因此而失去参与活动的兴趣,仍然很投入地配合着我,师幼互动显得很自然。教材上有一套歌表演的动作,但是我根据生活经验,做了略微的调整,并加入了舞蹈的元素。同时,我也鼓励幼儿根据自己的实际观察和在游戏中积累的经验,能创编动作,把自己的想法融入到动作中,和大家分享。

理发店一般几点开门篇五

1．明确理发师的工作职责,并能运用语言互相交流。

2．学会协商分配角色,能与同伴联合游戏,增强规则意识。

3．巩固听到信号能共同收拾玩具的习惯。

理发工具、美美发屋环境创设。

新材料：胸卡,染发工具。

1．回忆上次游戏的情况,探讨本次游戏的玩法。

a理发店的客人提意见,理发师只顾着洗头,每人理发,该怎么办?

引导幼儿知道,理发师应分工明确。

b上次有的客人说烫发很满意,那理发店还可增加什么项目呢?引导幼儿说染发。

c请幼儿表演染发,了解染发的过程。（洗头-选颜色-染发-洗头-吹发）

2．幼儿自主选择角色游戏

a理发师们互相商量,明确自己的任务,并且佩戴上胸卡。

b教师以顾客身份参与,指导染发新项目。

c各游戏主题间能互动,如娃娃家的妈妈带孩子去理发。理发师下班后去娃

娃家做客,医生也来理发等。

3．收拾材料场地

要求幼儿听到信号马上整理玩具材料,不偷懒,玩具懂得归类摆放。

4．游戏评价

a教师根据游戏进展情况进行讲评,表扬表现好的幼儿。

b请幼儿互评,在互评中进一步明确游戏玩法及规则。

本次游戏,幼儿的游戏情节比上一次更丰富了,理发师们的分工更明确了,更好地为顾客服务。但各游戏之间的结合不够密切。

之前没什么顾客,但到后面还是有很多幼儿去玩,例如31、25等幼儿。在理发店里有两位理发师,他们都做的很好,例如7号,她都有按老师讲的一步步去做,看起来就象一个专业的理发师,她的顾客是陈昕悦,他们两配合的很好,还有一位理发师是4,他也按理发师的角色一步步的操作,总的来说幼儿还是掌握了理发的技能。本次活动是在幼儿理解剪头发的基础上,添加多种发型图、以及电吹风和定型水的用途,下次还可以在理发店里增设染发、梳头发等游戏内容,还有类似活动的开展教师的讲解时一定要有条理,游戏前要讲清规则。

本次新增加的角色游戏主题--《理发店》。本次活动中孩子们能自主的进行游戏、使用礼貌用语等。大部分幼儿能够参与到活动中去,达到预设的目标,是本次活动的亮点。但是,不可否认的还是存在一些不足,总结起来有以下几点：一、教师采取能力强的幼儿示范引入活动,但是由于位置的安排不合理,台下的幼儿不能很好的观看到,没有达到预期的示范效果,后来教师发现及时进行了调整。二、本次活动中教师的重点放在了新主题《理发店》上,忽视了其他些主题的指导,导致个别组的幼儿没有老师的指导,不能很好的进行游戏。三、教师采取的幼儿之间以强带弱的方式在本次活动中并没有取得很好的效果,幼儿之间的协商与沟通上还需要加强,个别幼儿还是出现争抢现象,在活动的小结时也针对这个问题和幼儿进行了探讨,找出解决的方法。

每一次反思就是一次收获,本次活动中存在的不足,我也将在下次活动中改进,以达到更好的活动效果。

理发店一般几点开门篇六

理发店合同（一）

甲方：

理发店

乙方：

经甲乙双方写生一致同意,就甲方聘用乙方事宜签订本合同

一、本合同期限

本合同期限为年,自年月日起至年月日止,时间为一年。

二、工作内容

甲方安排乙方从事工作。

三、劳动报酬

（1）甲方确定乙方的工资,按月支付,每月15日为发薪日。

（2）乙方的工资由甲方定,按乙方所作营业额去掉一定成本后再按比列提。

四、工作时间

（一）每天早上10点到晚上22点

（二）甲方因工作需要,经与乙方协商后,可以适当延长工作时间。休息由甲方定。

五、乙方应履行下列义务

1、遵守甲方的各项规章制度,爱护办公设备及机力设备,维护甲方的荣誉和利益。

2、热爱本职工作,服从领导,忠于职守,勤奋工作,团结同事。

f3、严格保守甲方的商业秘密。

4、乙方应具备熟练的操作技术,工作中不得造成机械和人身、商品事故,否则后果自负。

六、合同的解除

（一）乙方有下列情形之一的,甲方可以随时解除本合同。

1、试用期内被证明不适岗的,甲方可以随时解除本合同；

2、严重违反甲方公司管理制度的；

3、严重失职,泄露甲方商业秘密,对甲方利益造成损害的。

（二）有下列情形之一的,乙方可以随时通知甲方解除本合同。

1、甲方不按照本公司约定支付劳动报酬或提供劳动条件的；

2、甲方安排从事严重危害乙方身体健康的。

（三）属下列情形之一,乙方不得自行解除劳动合同。

1、乙方未完成交接手续,未清理完所办理的债权债务的；

2、乙方给甲方造成经济损失尚未处理完毕或因其他问题正在被审查期间的。

（四）本合同期限届满,劳动关系即终止,甲乙双方经协商一致,可以续订本合同。

七、乙方承诺

在本公司工作时间有损害公司利益的行为,包括干与公司业务有关的第二职业,以及以不同方式对公司的利益构成损失造成后果的。人为造成机械和人身、商品事故,由此产生的后果及经济损失,愿接受公司对自己经济责任的追究以及视情节的程度直至接受刑事责任的处罚。

八、双方约定的其他事项

1、本人医疗费用和在工作中出现的因违反劳动部门安全条例和公司安全操作规程所产生的伤亡费用自负。

2、甲方为乙方代扣代缴个人所得税。

3、为了对上述合同第六项中所列情况有所约束,甲乙双方在签订本合同时,乙方需向甲方预先交纳保证金500元,乙方离职时,待六（三）项中所列事项都解决清楚,即将保证金连本带息一并退回乙方。

甲方：

有限公司

乙方：

签字：

签字：

时间：

时间：

签约时间：

签约地址：

理发店合同（二）

甲方：

乙方：受聘职位：

个人联系电话：

个人身份证号码：

现居住地址：

甲方

1、乙方需认真细读此合同,待签署后,本合同书自动产生法律效应

2、本合同于年月日正式生效,至年月日止。如到期乙方提出续约,则另行签署此合同。

3、合同期内,乙方作息时间必需按照甲方规定安排,如有迟到、早退、正常工作日不上班（未批准请、休假）、不按规定休假者,甲方将按相应规章予以处罚。

4、乙方工作模式由甲方设定,乙方需按甲方设定之工作模式开展工作。工作中如有顾客投诉、返工、工作不专心、服务态度差、不按时到岗或擅自离岗、不服从主管或经理调度、和同事不团结者,甲方有权依据公司制定之奖罚制度对乙方实施相应处罚。

5、乙方合同期满离开公司,（至少三个月内）不得在甲方经营店两公里范围内同性质之经营店工作。

6、甲方根据乙方工作性质及能力,提供相应之技能提升。帮助乙方学习成长。

7、合同期内如因其它原因需解除合约,甲方将扣除乙方当月之住宿、餐饮以及水电等工作外开支。

乙方

本人已详细阅读了此合同书的内容,深入了解了在合同期内本人应该尽到的责任与义务、奖罚制度与提成。本人接受此份合同的所有款项,如有违反,甘愿承担责任。

本合同一式两份,甲乙双方各执一份。如有未尽事宜,则经由双方协定修改。

甲方签字：乙方签字：

年月日

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